校名带有北京字样的大学 于是大学士孙承宗来督师 石窟开凿历经了千年 算不上强制消费 可颁发中等师范教育毕业证书
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来源:教学质量监控与评估中心     时间:2017-12-05

  11月30日,学校在评建办公室隆重举行新一届教学督导员聘任仪式。党委书记鹿林出席会议,为新一届督导组成员颁发聘任证书并做重要讲话。校教学督导委员会主任、副院长陈雨海主持会议。教务处处长贾白公布了新一届教学督导组成员名单,督导组组长韩伟波教授代表上届教学督导组做工作总结,督导组副组长武传涛教授代表新一届督导组发言。

 

 

  鹿林在讲话中充分肯定了在一代一代山青人的不懈努力之下,学校发展尤其是学校改建为本科院校以来所取得的成绩,充分肯定了本届教学督导组两年来所取得的成绩。同时也指出,我们学校当前正处在需要抓紧发展的关键时期,尤其是应用型转型发展对我们学校提出的挑战更加严峻。纵向相比,成绩斐然,但横向相比,我们有很大的发展压力。教学工作是学校各项工作的核心,教学督导员责任重大,希望教学督导员发挥自身优势,促进学校整体工作的发展。

 

 

  围绕教学督导工作,鹿林对新一届督导员提出四点具体要求:一是要“督表究里”,在督导具体工作时,要重在分析影响人才培养质量的内在的制约性问题和障碍性因素,探究问题出现的深层原因,以提高解决问题的针对性;二是要“督点带体”,学校的人才培养体系是第一课堂体系、第二课堂体系和学生自我成长体系构成的有机系统,需要全校教职员工和学生共同着力,而督导系统是这一体系建设的重要一环。每一项具体督导任务是一个“点”,要以第三方的视角,通过督导一个个“点”,进而带动学校整个人才培养体系的建设;三是“督事长人”,事业发展的核心和关键是人,通过督导具体的工作促进人的进步,形成促进人才成长的机制体制,进而促进学校事业的发展;四是“督建促拓”,拓展工作在学校部门工作中很容易被忽略,通过督导为学校发展献言献策,找出问题和薄弱环节,推动学校外涵的拓展和内涵的拓展。督建也包括督导队伍本身的建设,新一届教学督导员要熟悉新的发展理念,独立开展问题研究,做到督导队伍建设与学校事业发展同步。

 

 

  陈雨海在总结讲话中指出,督导组在稳定教学秩序、提高教育教学质量方面,发挥着不可替代的重要作用。希望新一届督导组要科学规划督导组的各项工作,做到劳逸结合;要根据鹿书记提出的要求,改进和创新督导工作,发挥更大的作用;各教学单位、各部门要积极支持和配合学校教学督导组的工作,认真对待督导组反馈的意见和建议,把整改工作落到实处。

  新成立的本届教学督导组共有12位成员,首次吸收了1名山东省青年教师教学比赛获奖教师、1名校中青年教师教学能手加入教学督导组,退休教授与在职教师相结合,督导组成员的专业面基本涵盖了我校现有学科大类,他们将督导结合,为提高学校人才培养质量建言献策。

 

   

  2017年12月4日

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